Discontinuidad o lesión de la cadena osicular
Interrupción de la conexión entre el martillo, el yunque y el estribo, a menudo después de un traumatismo o una enfermedad del oído medio.
La lesión tiene una causa física que debe diagnosticarse. Como acompañamiento, el modelo explora qué palabras o sonidos rodearon el traumatismo y si la pérdida auditiva se vivió con culpa, incapacidad o desvalorización.
¿Qué es discontinuidad o lesión de la cadena osicular?
La cadena osicular puede fracturarse, desplazarse o perder continuidad. Los traumatismos, el colesteatoma, la otitis crónica y algunas cirugías son causas posibles. Puede producir una hipoacusia conductiva persistente; la evaluación suele incluir audiometría, timpanometría y tomografía de alta resolución del hueso temporal.
«Después del golpe, veía mover sus labios pero no comprendía sus palabras»
Diego tenía once años cuando su hermano pequeño se cayó mientras jugaban. Un adulto le había pedido que estuviera atento y, después del accidente, le repitieron que todo había ocurrido porque no había escuchado. Durante años cargó con la idea de que una distracción podía poner en peligro a alguien.
A los treinta y cinco sufrió una caída en bicicleta y se golpeó la cabeza. En urgencias, su hija se colocó a su izquierda y comenzó a hablarle. Diego veía mover sus labios, pero apenas comprendía las palabras. El miedo fue inmediato: volvió a sentirse culpable por no escuchar.
La pérdida auditiva persistió y las pruebas mostraron una lesión de la cadena osicular. La causa era física y necesitaba seguimiento especializado; no procedía de aquella historia emocional.
Durante la recuperación trabajó el impacto del accidente y aquella culpa antigua. Aprendió a comunicar sus necesidades auditivas y a no convertir una lesión corporal en una acusación contra sí mismo.
Lectura de la historia dentro del modelo
Diagnóstico o manifestación: discontinuidad o lesión de la cadena osicular en cadena osicular izquierda.
Tejido y capa embrionaria: cadena de huesecillos del oído medio · tejido óseo · mesodermo nuevo dentro del modelo. La hipoacusia también puede originarse en otros tejidos.
Vivencia: desvalorización relacionada con transmitir el sonido.
Conflicto programante: De niño, Diego fue culpado por no haber escuchado una advertencia antes de que su hermano se lesionara. Desde entonces reaccionaba con angustia cuando creía no haber atendido a tiempo.
Conflicto desencadenante: Tras un accidente de bicicleta sufrió un golpe en la cabeza. Al ver hablar a su hija desde el lado izquierdo sin comprenderla, regresó la antigua sensación de haber fallado por no escuchar.
Recursos: Acudió a urgencias y siguió el estudio otológico de la lesión. El apoyo psicológico se centró en el impacto del accidente y en diferenciar el daño físico de aquella vieja culpa infantil.
¿Qué propone la Descodificación Biológica?
La Descodificación Biológica es un enfoque que propone relacionar los síntomas físicos con la forma en que una persona ha vivido experiencias inesperadas, amenazantes o difíciles de afrontar. Su hipótesis plantea que el sistema cerebro-cuerpo respondería mediante cambios biológicos con una función de adaptación o supervivencia.
Este modelo se apoya en las capas embrionarias. Durante el desarrollo embrionario, los tejidos y órganos se forman a partir de estas capas, y cada una se relaciona con una familia de conflictos:
Endodermo: Supervivencia: atrapar, incorporar, conservar o expulsar un «bocado» real o simbólico.
Mesodermo antiguo: Protección frente a una agresión o un ataque.
Mesodermo nuevo: Rendimiento, estructura, desvalorización, incapacidad o impotencia.
Ectodermo: Contacto, separación, relaciones y territorio.
Conflicto programante y desencadenante
Conflicto programante: Una experiencia anterior —a menudo infantil o juvenil— en la que la persona registró una determinada manera de sentirse ante una separación, un contacto impuesto, una pérdida, una amenaza o una situación de impotencia.
Conflicto desencadenante: Una situación actual que reactiva aquella misma vivencia, aunque cambien las personas o las circunstancias. Se explora qué ocurrió, cómo se vivió y qué cambió antes de la manifestación.
Según esta hipótesis, cuando la experiencia inicial no pudo manejarse de una forma adecuada para la supervivencia emocional de la persona, quedaría registrada como una respuesta pendiente. Si más adelante se vive una situación con la misma tonalidad y la persona vuelve a sentir que no dispone de recursos para afrontarla, el organismo pondría en marcha una respuesta automática relacionada con la función del órgano o tejido implicado.
Por eso, la exploración no se limita a buscar qué sucedió justo antes del síntoma. También trata de identificar qué situación reciente actuó como desencadenante, qué forma de sentir reactivó, qué experiencia anterior pudo haber establecido ese patrón y qué recursos necesita ahora la persona.
¿Cómo se aplica este modelo a discontinuidad o lesión de la cadena osicular?
Primero se identifica la causa médica y la estructura afectada. Dentro del modelo, cuando participan los huesecillos se explora una desvalorización en la función de oír y transmitir el sonido: sentirse incapaz por no escuchar, no comprender o no reaccionar a tiempo. En el tejido óseo, la hipótesis diferencia una fase activa de reducción y una resolución con edema y reconstrucción; esa secuencia no permite diagnosticar la causa de una pérdida auditiva.
En esta manifestación, la referencia de fase es lesión traumática o estructural; después puede existir reparación: la manifestación no debe confundirse con una fase emocional y requiere localizar el daño real.
¿Qué experiencias emocionales puedes explorar?
¿Qué situación relacionada con oír, comprender o responder te hizo sentir incapaz, inferior o desvalorizada, y cómo estás viviendo actualmente esta dificultad auditiva?
Posibles situaciones relacionadas
- Recibir el reproche de que no escuchas, no atiendes o nunca entiendes lo que te dicen.
- No haber oído una información importante y sentir culpa por las consecuencias.
- Quedar fuera de una conversación y vivirlo como exclusión o inferioridad.
- Ocultar la dificultad auditiva por miedo a ser juzgada, corregida o ridiculizada.
- Comparar la audición actual con la de antes o con la de otras personas.
Siguiendo la historia
En cadena osicular izquierda, Diego exploró la función de transmitir el sonido y su relación con su hija.
Fases del proceso
La Descodificación Biológica propone distinguir una fase activa, en la que la persona vive una situación como un conflicto todavía presente, y una resolución, cuando deja de percibirla de esa manera, sea consciente o no de ese cambio.
A partir de esa resolución, el modelo sitúa la llamada fase de reparación: comienza con la Post-solución A, incluye un breve reajuste denominado epicrisis y continúa con la Post-solución B. La normotonía representa el retorno al equilibrio dentro de este recorrido teórico.
Después del gráfico encontrarás cómo se interpreta cada fase para este síntoma, diferenciando los tejidos y órganos cuando corresponde. Este recorrido no es una evolución médica común a todas las enfermedades ni permite saber, por los síntomas, si un conflicto está activo o resuelto.
La Descodificación Biológica distingue una fase activa, mientras la persona continúa viviendo el conflicto, y una fase de resolución o PCL, que comenzaría cuando la situación cambia o deja de percibirse de la misma manera.
La PCL se divide en PCL-A, una primera etapa más edematosa e inflamatoria; una breve reactivación llamada crisis epileptoide o epicrisis; y PCL-B, asociada con la consolidación y el retorno progresivo al equilibrio.
Esta secuencia pertenece al modelo interpretativo y no permite determinar clínicamente la fase de una enfermedad.
Vía del tejido óseo — mesodermo nuevo
El modelo sitúa este tejido en el mesodermo nuevo. Para Discontinuidad o lesión de la cadena osicular, la manifestación se explora especialmente en lesión traumática o estructural; después puede existir reparación.
Fase activa · FA
Cuándo ocurre: mientras continúa la vivencia de desvalorización.
Qué sucede en el tejido según el modelo: reducción, desmineralización u osteólisis.
Qué puede notar la persona: con frecuencia pocos síntomas; el cuadro clínico depende de la causa médica.
Fase de resolución · PCL-A
Cuándo ocurre: cuando cambia la situación y deja de vivirse la desvalorización como activa.
Qué sucede en el tejido según el modelo: edema, inflamación e inicio de reconstrucción.
Qué puede notar la persona: dolor, sensibilidad, inflamación, fatiga o limitación, según la enfermedad.
Sentido biológico propuesto: reparar o restablecer la continuidad mecánica, cuando el tejido y el tratamiento lo permiten.
Crisis epileptoide · CE
Cuándo ocurre: en una breve reactivación situada dentro de la resolución.
Qué sucede en el tejido según el modelo: reagudización transitoria del proceso.
Qué puede notar la persona: puede intensificarse el dolor; esta variación no permite identificar por sí sola una fase.
Post-solución B · PCL-B
Cuándo ocurre: después de la crisis, al disminuir el edema.
Qué sucede en el tejido según el modelo: continúa la recalcificación, remodelación y consolidación.
Qué puede notar la persona: evolución variable según el diagnóstico, la estabilidad y el tratamiento.
Relación propuesta con este síntoma: la manifestación no debe confundirse con una fase emocional y requiere localizar el daño real.
Normotonía
Qué sucede en el tejido según el modelo: finaliza la remodelación y pueden quedar cambios estructurales o cicatriciales.
Qué puede notar la persona: ausencia de síntomas o secuelas que necesitan valoración médica concreta.
Mi reflexión como terapeuta
La exploración emocional puede ayudar a recuperar recursos, autoestima y capacidad para poner límites. No determina la causa de una enfermedad ósea ni sustituye pruebas, medicación, cirugía, rehabilitación u oncología cuando estén indicadas.
Bibliografía y fuentes consultadas
- NCBI Bookshelf · Ossicular-chain dislocation
- Espinosa del Valle, Luis Felipe. Guía Psique-Cerebro-Órgano, 2.ª ed., 2025, ficha «Huesos (Gral.)».
- Formación en Descodificación Biológica · Institut Àngels Wolder.
- Hamer, Ryke Geerd. Materiales de referencia sobre las cinco leyes biológicas.