Extrasístoles
Latidos prematuros o adicionales respecto al ritmo habitual
«Estoy preparado para defender mi territorio». Como lectura funcional complementaria también se exploran anticipación, hipervigilancia, urgencia y necesidad de control: «tengo que adelantarme a lo que pueda ocurrir».
¿Qué es?
Las extrasístoles son latidos prematuros que aparecen antes de lo esperado e interrumpen momentáneamente el ritmo habitual. Pueden sentirse como un salto, una pausa, un golpe más fuerte o una irregularidad. Las extrasístoles auriculares o supraventriculares se originan en las aurículas; las extrasístoles ventriculares, en los ventrículos. Distinguir el origen es importante porque no interviene exactamente el mismo tejido cardíaco. Muchas son benignas, pero deben valorarse cuando son nuevas, muy frecuentes o se acompañan de otros síntomas.
Mi hija aprendió demasiado pronto a permanecer alerta
Mi hija perdió a su padre cuando tenía cuatro años. A una edad en la que todavía necesitaba sentir que los adultos que amaba estaban ahí para protegerla, tuvo que enfrentarse a una ausencia definitiva. Era muy pequeña para comprender todo lo que significaba la muerte, pero lo bastante mayor para sentir que una parte esencial de su seguridad había desaparecido.
Cuando tenía seis años inicié una relación con otra persona. Con el tiempo comprendí que no era alguien que tendría que haber entrado en nuestras vidas. Durante aproximadamente tres años vivimos discusiones y situaciones de mucha tensión. Mi hija estaba presente, percibía el ambiente y lo pasó mal, aunque muchas veces los niños no sepan explicar con palabras todo lo que están sintiendo.
Después nació su hermano. La convivencia se volvió todavía más difícil porque esta persona no tuvo un comportamiento adecuado con él cuando era un bebé: le gritaba y en ocasiones se mostraba agresivo. Mi hija presenciaba aquellas situaciones y las llevaba con mucho sufrimiento. Podía sentir que tenía que estar pendiente, anticipar qué iba a ocurrir y permanecer preparada para proteger a su hermano o reaccionar si algo sucedía.
Hace menos de un año comenzó a decirme que le dolía el corazón. La llevé al médico para que la valoraran y, durante el estudio, detectaron que tenía extrasístoles. El diagnóstico necesitaba su explicación y seguimiento médicos; la historia emocional no sustituye esa valoración.
Cuando miré su historia desde el modelo, comprendí que la muerte de su padre podía explorarse como un posible conflicto programante de pérdida brusca de seguridad. El periodo posterior de discusiones y, especialmente, la preocupación por su hermano podían haber reactivado en ella la necesidad de estar alerta: «tengo que estar preparada», «no puedo bajar la guardia» o «algo puede pasar en cualquier momento».
La extrasístole es un latido que se adelanta. Por eso, además de la formulación de la fuente —«estoy preparada para defender mi territorio»—, en su historia tiene sentido explorar la anticipación y la urgencia por reaccionar. No como una causa médica demostrada, sino como una forma de comprender todo lo que una niña había intentado sostener en silencio.
El primer recurso fue escucharla cuando dijo que le dolía el corazón y llevarla al médico. A partir de ahí, necesita poder sentirse protegida por los adultos, expresar el miedo, la rabia y la tristeza que ha acumulado, comprender que cuidar a su hermano no era su responsabilidad y recuperar poco a poco la sensación de que puede relajarse sin que ocurra algo malo.
Lectura de la historia dentro del modelo
Diagnóstico: Extrasístoles
Tejido y capa embrionaria: miocardio auricular o ventricular y sistema de conducción, según el lugar donde nazca el impulso prematuro
Vivencia: permanecer alerta ante las discusiones y anticipar que podía ocurrir algo malo, especialmente cuando sentía que debía proteger a su hermano pequeño
Conflicto programante: la muerte de su padre a los cuatro años, vivida como una pérdida brusca de seguridad y protección
Conflicto desencadenante: los años de discusiones en casa y las situaciones en las que presenció gritos o comportamientos agresivos hacia su hermano bebé
Recursos: haber expresado el dolor, recibir valoración y seguimiento médicos, sentirse protegida por los adultos, poder hablar de lo vivido y comprender que cuidar a su hermano no era su responsabilidad
Causa médica: impulsos eléctricos prematuros originados en las aurículas o los ventrículos; pueden favorecerlos estimulantes, estrés, alteraciones electrolíticas o cardiopatías
¿Qué propone la Descodificación Biológica?
La Descodificación Biológica es un enfoque que propone relacionar los síntomas físicos con la forma en que una persona ha vivido experiencias inesperadas, amenazantes o difíciles de afrontar. Su hipótesis plantea que el sistema cerebro-cuerpo respondería mediante cambios biológicos con una función de adaptación o supervivencia.
Este modelo se apoya en las capas embrionarias. Durante el desarrollo embrionario, los tejidos y órganos se forman a partir de estas capas, y cada una se relaciona con una familia de conflictos:
Endodermo: Supervivencia: atrapar, incorporar, conservar o expulsar un «bocado» real o simbólico.
Mesodermo antiguo: Protección frente a una agresión o un ataque.
Mesodermo nuevo: Rendimiento, estructura, desvalorización, incapacidad o impotencia.
Ectodermo: Contacto, separación, relaciones y territorio.
Conflicto programante y desencadenante
Conflicto programante: Una experiencia anterior —a menudo infantil o juvenil— en la que la persona registró una determinada manera de sentirse ante una separación, un contacto impuesto, una pérdida, una amenaza o una situación de impotencia.
Conflicto desencadenante: Una situación actual que reactiva aquella misma vivencia, aunque cambien las personas o las circunstancias. Se explora qué ocurrió, cómo se vivió y qué cambió antes de la manifestación.
Según esta hipótesis, cuando la experiencia inicial no pudo manejarse de una forma adecuada para la supervivencia emocional de la persona, quedaría registrada como una respuesta pendiente. Si más adelante se vive una situación con la misma tonalidad y la persona vuelve a sentir que no dispone de recursos para afrontarla, el organismo pondría en marcha una respuesta automática relacionada con la función del órgano o tejido implicado.
Por eso, la exploración no se limita a buscar qué sucedió justo antes del síntoma. También trata de identificar qué situación reciente actuó como desencadenante, qué forma de sentir reactivó, qué experiencia anterior pudo haber establecido ese patrón y qué recursos necesita ahora la persona.
¿Cómo se aplica este modelo en el caso de extrasístoles?
En la fase activa, la persona todavía vive la amenaza territorial o permanece en alerta, intentando anticipar lo que puede ocurrir. Según este modelo, el organismo se mantiene preparado para reaccionar, defender su espacio o responder rápidamente. El sentido biológico se sitúa en esta fase activa: mantener esa preparación mientras la persona percibe que el peligro o la necesidad de defenderse continúan.
Cuando la situación cambia y deja de vivirse como una amenaza presente, comienza la fase de resolución. La tensión mantenida empieza a disminuir y el organismo inicia el retorno al equilibrio. Dentro de esta fase de resolución suele aparecer un momento breve y más intenso llamado crisis epileptoide. Es precisamente en este punto donde el material del modelo sitúa la extrasístole: aparece un impulso eléctrico antes de tiempo y la persona puede notar un latido adelantado, una pausa seguida de un golpe fuerte o una sensación de salto en el corazón.
Por tanto, la crisis epileptoide no representa el sentido biológico del programa. Es una descarga puntual que forma parte de la resolución. Para completar la lectura se diferencia si la extrasístole se origina en las aurículas o en los ventrículos.
¿Qué experiencias emocionales puedes explorar?
¿Qué situación sentías que debías anticipar, controlar o resolver urgentemente cuando comenzaron los episodios?
¿Qué situación habías vivido en la que sentías que debías estar preparado para defender tu territorio?
¿Qué cambió o empezó a resolverse antes de que aparecieran los latidos extra?
Posibles situaciones relacionadas
- Disputa por una vivienda, un negocio o una posición.
- Sentirse invadido dentro del hogar y permanecer preparado para responder.
- Vivir con incertidumbre y pensar que, si no se está pendiente, puede ocurrir algo malo.
- Tener que preverlo todo y no permitirse bajar la guardia.
- Sentir urgencia por actuar antes de que sea demasiado tarde.
- Finalizar una etapa de confrontación territorial.
Tejidos, funciones y conflictos
Función de los tejidos implicados
miocardio auricular o ventricular y sistema de conducción, según el lugar donde nazca el impulso prematuro · Función: Generar y conducir impulsos para coordinar la frecuencia y la secuencia del latido
| Tejido | Capa embrionaria | Posible conflicto emocional según el modelo |
|---|---|---|
| miocardio auricular o ventricular y sistema de conducción, según el lugar donde nazca el impulso prematuro | Mesodermo para el músculo cardíaco; la clasificación concreta depende del tejido auricular, ventricular o de conducción implicado | permanecer alerta ante las discusiones y anticipar que podía ocurrir algo malo, especialmente cuando sentía que debía proteger a su hermano pequeño |
Fases del proceso
Fase activa
Qué sucede en el tejido: Cuándo ocurre: mientras la persona continúa viviendo el conflicto o la situación de alerta correspondiente. el sistema eléctrico y el tejido cardíaco implicado mantienen la respuesta asociada al programa; el trastorno rítmico específico todavía no constituye la descarga central descrita por la fuente.
Qué puede notar la persona: Se vive la amenaza, la necesidad de defender el territorio o el estado de anticipación e hipervigilancia; la extrasístole todavía no constituye el síntoma central descrito por esta fuente.
Posible sentido biológico: mantener al organismo preparado para reaccionar, anticiparse o defender el territorio mientras la situación continúa percibiéndose como peligrosa.
Fase de reparación · PCL-A
Qué sucede en el tejido: Cuándo ocurre: cuando la situación cambia y la persona deja de vivir activamente el conflicto. cambia el tono autonómico y comienza la fase de resolución del programa relacionado; el tejido entra en la etapa previa a la descarga eléctrica intensa. Función dentro del proceso: iniciar el retorno al equilibrio y preparar la descarga breve de la epicrisis.
Qué puede notar la persona: La situación cambia y comienza la resolución, con descenso de la tensión mantenida.
Crisis epileptoide · CE
Qué sucede en el tejido: Cuándo ocurre: durante un momento breve e intenso dentro de la fase de resolución. Aparece el latido prematuro o adicional: la extrasístole se sitúa aquí dentro del modelo. Función dentro de la resolución: producir una descarga breve y concentrada antes de continuar la recuperación; no es la fase en la que se sitúa el sentido biológico del programa.
Qué puede notar la persona: palpitaciones, alteración de la frecuencia o irregularidad del latido, según el ritmo implicado.
Normotonía
Qué sucede en el tejido: disminuye la descarga y el sistema eléctrico continúa estabilizando la frecuencia y la coordinación del latido. Función dentro del proceso: completar la recuperación y regresar a la normotonía. Las recidivas pueden repetir los episodios.
Qué puede notar la persona: disminución progresiva de las palpitaciones o irregularidades, cansancio residual o ausencia de síntomas, según el diagnóstico y la evolución.
Mi reflexión como terapeuta
Explorar el contexto emocional puede aportar comprensión y recursos, pero no sustituye el electrocardiograma, el registro del ritmo ni la valoración cardiológica.
Bibliografía y fuentes consultadas
Medicina
Descodificación Biológica
- Información facilitada sobre trastornos del ritmo cardíaco, extrasístoles, bradicardia, taquicardia, fibrilación auricular, síndrome de Wolff-Parkinson-White y palpitaciones.
Formación y obras generales de Descodificación Biológica
- Instituto Ángeles Wolder. Diplomado en Descodificación Biológica: formación, clases y materiales didácticos.
- Espinosa del Valle, Luis Felipe. Guía Psique-Cerebro-Órgano, 2.ª ed., 2025.
- Hamer, Ryke Geerd. La génesis del cáncer. ASAC France, 1991.
- Hamer, Ryke Geerd. Kurzfassung der Neuen Medizin: Zur Vorlage im Habilitationsverfahren von 1981 an der Universität Tübingen, 3. Aufl. Amici di Dirk–Ediciones de la Nueva Medicina, 2000. ISBN 84-930091-8-0.
- Hamer, Ryke Geerd. Vermächtnis einer Neuen Medizin, Teil I und II, 7. Aufl. Amici di Dirk–Ediciones de la Nueva Medicina, 1999. ISBN 84-930091-0-5.
- Hamer, Ryke Geerd. Krebs und alle sogenannten Krankheiten, 2. Aufl. Amici di Dirk, 2004. ISBN 84-96127-13-3.