Hiperplasia de plexos coroideos
Medicina, tejido implicado y exploración desde la Descodificación Biológica
En los plexos coroideos se explora la necesidad de obtener o eliminar algo vivido como imprescindible para que las ideas, la memoria o el pensamiento puedan fluir. En la pineal se añade la temática de captar la luz y orientarse en el ciclo día-noche.
¿Qué es?
Crecimiento del tejido de los plexos coroideos que puede asociarse a una producción excesiva de líquido cefalorraquídeo.
Elena ya no podía ser el canal de toda su familia
Elena tenía cuarenta y dos años y era quien mantenía unida a su familia. Cuando su madre enfermó, sus tres hermanos empezaron a discutir por los cuidados, el dinero y las decisiones médicas. Cada uno hablaba con ella por separado, pero ninguno quería sentarse con los demás. Elena recibía versiones distintas, mensajes contradictorios y secretos que le pedían que no compartiera. Poco a poco quedó convertida en el único canal por el que circulaba toda la información familiar.
Durante meses intentó que todo llegara a su destino. Llamaba a un hermano para explicarle lo que había dicho otro, organizaba citas, reenviaba informes y buscaba las palabras adecuadas para evitar una nueva discusión. Sentía que, si una información se detenía en ella o no lograba transmitirla correctamente, la familia terminaría rompiéndose. Se repetía: «Tengo que conseguir que todos lo entiendan», «esto tiene que circular» y «no puedo quedarme con todo esto dentro».
Al explorar su historia recordó una escena de la infancia. Cuando tenía nueve años, sus padres atravesaron una crisis y dejaron de hablarse durante semanas. Su madre le decía lo que necesitaba comunicar al padre y él le entregaba respuestas para que las llevara de vuelta. Elena aprendió que su función era hacer circular los mensajes y que la calma de la casa dependía de que ella encontrara la manera de unir a quienes no podían hablarse directamente. Esta experiencia se exploró como posible conflicto programante.
La enfermedad de su madre y la división entre los hermanos actuaron como desencadenante. Elena volvió a sentirse responsable de conseguir la información necesaria, ordenarla y hacerla llegar; al mismo tiempo, necesitaba desprenderse de palabras, reproches y preocupaciones que todos depositaban en ella. Las dos tonalidades propuestas por el modelo estaban presentes: obtener el contenido imprescindible para resolver la situación y eliminar o poner en circulación aquello que no podía continuar acumulando.
En ese periodo comenzaron dolores de cabeza progresivos, náuseas, visión borrosa y episodios de inestabilidad. Las pruebas médicas detectaron una hiperplasia de los plexos coroideos asociada a una producción excesiva de líquido cefalorraquídeo y a hidrocefalia. La prioridad fue estudiar la alteración, controlar la presión intracraneal y establecer el tratamiento neurológico o neuroquirúrgico necesario. La sobreproducción de LCR explicaba el cuadro médico; la experiencia familiar no se presentó como su causa.
Dentro del modelo, Elena utilizó la historia para comprender que llevaba toda la vida intentando ser el conducto por el que debían circular las necesidades de los demás. Sus recursos fueron continuar el tratamiento, devolver a cada hermano la responsabilidad de comunicarse directamente, dejar de guardar secretos ajenos y aceptar que mantener unida a la familia no dependía únicamente de ella. Así pudo trabajar el peso emocional de aquella función sin confundirlo con el origen médico de la hiperplasia.
Lectura de la historia dentro del modelo
Diagnóstico: hiperplasia de los plexos coroideos con producción excesiva de LCR e hidrocefalia.
Tejido y capa embrionaria: plexos coroideos, epéndimo, sistema ventricular, líquido cefalorraquídeo o glándula pineal · No se asigna una capa única; depende de la estructura y del mecanismo concreto descritos.
Vivencia: sentirse responsable de recibir, ordenar y hacer circular toda la información de una familia dividida.
Conflicto programante: actuar de niña como mensajera entre unos padres que habían dejado de hablarse y sentir que la calma familiar dependía de ella.
Conflicto desencadenante: la enfermedad de la madre y las discusiones entre los hermanos la devolvieron al papel de único canal de comunicación.
Recursos: tratamiento neurológico, comunicación directa entre los familiares, límites ante los secretos ajenos y reparto real de responsabilidades.
Mecanismo médico: aumento de la producción de líquido cefalorraquídeo, dilatación ventricular y posible elevación de la presión intracraneal.
¿Qué propone la Descodificación Biológica?
La Descodificación Biológica es un enfoque que propone relacionar los síntomas físicos con la forma en que una persona ha vivido experiencias inesperadas, amenazantes o difíciles de afrontar. Su hipótesis plantea que el sistema cerebro-cuerpo respondería mediante cambios biológicos con una función de adaptación o supervivencia.
Este modelo se apoya en las capas embrionarias. Durante el desarrollo embrionario, los tejidos y órganos se forman a partir de estas capas, y cada una se relaciona con una familia de conflictos:
Endodermo: Supervivencia: atrapar, incorporar, conservar o expulsar un «bocado» real o simbólico.
Mesodermo antiguo: Protección frente a una agresión o un ataque.
Mesodermo nuevo: Rendimiento, estructura, desvalorización, incapacidad o impotencia.
Ectodermo: Contacto, separación, relaciones y territorio.
Conflicto programante y desencadenante
Conflicto programante: Una experiencia anterior —a menudo infantil o juvenil— en la que la persona registró una determinada manera de sentirse ante una separación, un contacto impuesto, una pérdida, una amenaza o una situación de impotencia.
Conflicto desencadenante: Una situación actual que reactiva aquella misma vivencia, aunque cambien las personas o las circunstancias. Se explora qué ocurrió, cómo se vivió y qué cambió antes de la manifestación.
Según esta hipótesis, cuando la experiencia inicial no pudo manejarse de una forma adecuada para la supervivencia emocional de la persona, quedaría registrada como una respuesta pendiente. Si más adelante se vive una situación con la misma tonalidad y la persona vuelve a sentir que no dispone de recursos para afrontarla, el organismo pondría en marcha una respuesta automática relacionada con la función del órgano o tejido implicado.
Por eso, la exploración no se limita a buscar qué sucedió justo antes del síntoma. También trata de identificar qué situación reciente actuó como desencadenante, qué forma de sentir reactivó, qué experiencia anterior pudo haber establecido ese patrón y qué recursos necesita ahora la persona.
¿Cómo se aplica este modelo en el caso de hiperplasia de plexos coroideos?
La aplicación comienza identificando el tejido y el mecanismo médico. En Hiperplasia de plexos coroideos están implicadas el epitelio especializado de los plexos coroideos, encargado de producir gran parte del LCR. Médicamente, puede aumentar la producción de LCR y contribuir a una hidrocefalia incluso cuando no existe una obstrucción completa. Por eso se estudian primero la localización, el tamaño, la circulación del LCR y la necesidad de tratamiento neurológico o neuroquirúrgico.
Dentro del mapa utilizado por este modelo, esta condición se relaciona con el programa endodérmico atribuido a la producción y circulación del LCR. Se explora la lógica de obtener o eliminar un “bocado intelectual”: necesitar comprender, recordar o encontrar una solución que se vive como imprescindible, o no poder desprenderse de una idea, una imagen o una preocupación indeseada.
Mientras la persona continúa viviendo esa necesidad como urgente, el modelo habla de fase activa y propone un aumento de función o de tejido. El sentido biológico se situaría aquí: aumentar simbólicamente la capacidad de producir y hacer circular el medio que permite que las ideas fluyan, con el objetivo de captar la respuesta necesaria o facilitar la eliminación del contenido mental que no se consigue soltar.
Cuando la situación cambia comenzaría la fase de resolución. El modelo propone que se detiene el aumento funcional y empieza la remodelación del tejido, con posible edema e inflamación. En una zona intracraneal, esos cambios pueden aumentar temporalmente la presión o dificultar aún más el flujo del LCR. La evolución clínica de Hiperplasia de plexos coroideos depende de su biología y del tratamiento, no de que la persona considere resuelto el conflicto.
Ejemplo: una persona siente que necesita encontrar inmediatamente la solución que protegerá a su familia. Se repite «tengo que dar con la respuesta» y, por la noche, no puede dejar de pensar en el problema. Dentro del modelo se exploran las dos tonalidades —no obtener la idea imprescindible y no poder eliminar el pensamiento—, mientras Hiperplasia de plexos coroideos y sus posibles efectos sobre el LCR continúan siendo atendidos médicamente.
Mientras la persona vive la situación que el artículo propone explorar —En los plexos coroideos se explora la necesidad de obtener o eliminar algo vivido como imprescindible para que las ideas, la memoria o el pensamiento puedan fluir. En la pineal se añade la temática de captar la luz y orientarse en el ciclo día-noche—, el modelo sitúa la fase activa. dentro del mapa endodérmico utilizado por el modelo, se propone un aumento de función y de tejido en el epitelio especializado de los plexos coroideos, encargado de producir gran parte del LCR mientras continúa la vivencia de no poder obtener una respuesta intelectual necesaria o no poder eliminar un pensamiento indeseado. El posible sentido biológico que propone para esta fase es: se sitúa en esta fase: aumentar simbólicamente la producción o circulación del medio que permite que las ideas fluyan, para captar la respuesta buscada o eliminar aquello que ocupa la mente.
Cuando la situación cambia y deja de vivirse de esa manera, el modelo sitúa la resolución del conflicto y el inicio de PCL, la fase de reparación. el modelo propone que se detiene el aumento funcional y comienza la remodelación del tejido, con posible edema e inflamación. Dentro de su hipótesis también contempla degradación del tejido aumentado cuando intervienen micobacterias. cansancio, cefalea, náuseas o intensificación de los síntomas por el edema, la presión o la alteración del flujo del LCR. El tejido que ocupa espacio puede continuar provocando síntomas aunque la vivencia emocional haya cambiado. La evolución posterior de la reparación se describe así: el modelo plantea disminución progresiva del edema y la inflamación, finalización de la remodelación y posible persistencia de restos cicatriciales o calcificados.
¿Qué experiencias emocionales puedes explorar?
¿Sentías que no conseguías comprender, recordar u obtener una idea esencial, o que no podías eliminar un pensamiento que ocupaba toda tu mente?
Posibles situaciones relacionadas
- Bloquearse ante un aprendizaje vivido como imprescindible.
- Sentir que la mente está seca y que las ideas no fluyen.
- No poder dejar de pensar en una experiencia que se desea eliminar.
- Necesitar claridad u orientación y sentir que no llega.
Tejidos, funciones y conflictos
Función de los tejidos implicados
plexos coroideos, epéndimo, sistema ventricular, líquido cefalorraquídeo o glándula pineal: Función: producir y hacer circular el líquido cefalorraquídeo y participar en la regulación de los ritmos biológicos
| Tejido | Capa embrionaria | Posible conflicto emocional según el modelo |
|---|---|---|
| plexos coroideos, epéndimo, sistema ventricular, líquido cefalorraquídeo o glándula pineal | No se asigna una capa única; depende de la estructura y del mecanismo concreto descritos. | En los plexos coroideos se explora la necesidad de obtener o eliminar algo vivido como imprescindible para que las ideas, la memoria o el pensamiento puedan fluir. En la pineal se añade la temática de captar la luz y orientarse en el ciclo día-noche. |
Fases del proceso
Fase activa
Qué sucede en el tejido: dentro del mapa endodérmico utilizado por el modelo, se propone un aumento de función y de tejido en el epitelio especializado de los plexos coroideos, encargado de producir gran parte del LCR mientras continúa la vivencia de no poder obtener una respuesta intelectual necesaria o no poder eliminar un pensamiento indeseado.
Qué puede notar la persona: puede no haber síntomas al principio. Según la localización y la dinámica del LCR pueden aparecer cefalea, vómitos, somnolencia, irritabilidad, aumento del perímetro craneal en bebés u otros signos de hipertensión intracraneal.
Posible sentido biológico: se sitúa en esta fase: aumentar simbólicamente la producción o circulación del medio que permite que las ideas fluyan, para captar la respuesta buscada o eliminar aquello que ocupa la mente.
Fase de reparación · PCL-A
Qué sucede en el tejido: el modelo propone que se detiene el aumento funcional y comienza la remodelación del tejido, con posible edema e inflamación. Dentro de su hipótesis también contempla degradación del tejido aumentado cuando intervienen micobacterias.
Qué puede notar la persona: cansancio, cefalea, náuseas o intensificación de los síntomas por el edema, la presión o la alteración del flujo del LCR. El tejido que ocupa espacio puede continuar provocando síntomas aunque la vivencia emocional haya cambiado.
Crisis epileptoide · CE
Qué sucede en el tejido: se propone una reactivación breve e intensa antes de continuar la resolución. No existe un signo clínico específico que permita identificar esta etapa en Hiperplasia de plexos coroideos.
Qué puede notar la persona: una reagudización transitoria del dolor de cabeza, las náuseas o los síntomas neurológicos. Convulsiones, vómitos repetidos, somnolencia intensa o deterioro repentino requieren atención urgente.
Fase de reparación · PCL-B
Qué sucede en el tejido: el modelo plantea disminución progresiva del edema y la inflamación, finalización de la remodelación y posible persistencia de restos cicatriciales o calcificados.
Qué puede notar la persona: los síntomas podrían disminuir si mejora la circulación del LCR, aunque la evolución depende de la localización, el tamaño, las posibles secuelas y el tratamiento.
Normotonía
Qué sucede en el tejido: dentro del modelo se alcanzaría una estabilización tras finalizar la reparación. Esto no demuestra que la lesión haya desaparecido.
Qué puede notar la persona: la recuperación depende del control de la hidrocefalia, de la función neurológica y de la respuesta al tratamiento. Son necesarios los controles indicados.
Mi reflexión como terapeuta
Comprender cómo se vivió una experiencia puede aportar recursos emocionales y ayudar a recuperar capacidad de acción. Esta exploración acompaña al diagnóstico neurológico y nunca sustituye el tratamiento ni la rehabilitación indicados.
Bibliografía y fuentes consultadas
- National Institute of Neurological Disorders and Stroke · Información sobre trastornos neurológicos
- Espinosa del Valle, Luis Felipe. Guía Psique-Cerebro-Órgano, 2.ª ed., 2025.
- Formación en Descodificación Biológica · Institut Àngels Wolder.
- Hamer, Ryke Geerd. Materiales de referencia sobre las cinco leyes biológicas.