Escoliosis
Dificultad para encontrar un eje propio entre direcciones, exigencias o pertenencias vividas como incompatibles.
¿Qué es Escoliosis?
Curvatura lateral anormal de la columna, habitualmente con forma de C o S. En muchos casos es idiopática, es decir, no se conoce una causa única.
«Si me inclino hacia uno, traiciono al otro; no encuentro un lugar que sea mío»
Lucía tenía 16 años cuando sus padres se separaron. Al principio ambos le dijeron que no tendría que elegir, pero pronto comenzaron a preguntarle qué ocurría en la otra casa y a interpretar cualquier gesto de cariño hacia uno como un rechazo al otro.
Lucía cambiaba su forma de hablar, sus planes y hasta lo que contaba según con quién estuviera. Intentaba mantenerlos tranquilos y ocultaba lo que sentía para no aumentar las discusiones.
El desencadenante llegó al organizar su cumpleaños. Su madre le dijo que no asistiría si invitaba a la nueva pareja de su padre y él respondió que, si cedía, estaría poniéndose de parte de ella. Lucía cerró el chat y pensó: «Si me inclino hacia uno, traiciono al otro; no encuentro un lugar que sea mío». Sintió que cualquier dirección la separaba de alguien a quien quería.
La situación reactivó una experiencia anterior: Desde pequeña mediaba en las discusiones familiares y había aprendido a adaptarse para mantener unidos a los demás.
La exploración emocional se realizó junto con la atención sanitaria. El objetivo no fue atribuir el síntoma a una emoción, sino comprender la vivencia, ampliar los recursos disponibles y reducir la exigencia o el aislamiento presentes en la historia.
Lectura de la historia dentro del modelo
Diagnóstico o síntoma: Escoliosis.
Tejido y región: Columna vertebral; la estructura exacta debe determinarse médicamente.
Vivencia: «Si me inclino hacia uno, traiciono al otro; no encuentro un lugar que sea mío».
Conflicto programante: Desde pequeña mediaba en las discusiones familiares y había aprendido a adaptarse para mantener unidos a los demás.
Conflicto desencadenante: Al organizar su cumpleaños, cada progenitor condicionó su presencia a que Lucía rechazara al otro. La joven vivió que cualquier elección sería una traición y que debía adaptarse a dos direcciones incompatibles sin disponer de un eje propio.
Recursos: Seguimiento ortopédico, ejercicio o fisioterapia indicados, apoyo familiar sin triangulación y construcción de una identidad que no dependa de elegir entre los padres.
¿Qué propone la Descodificación Biológica?
La Descodificación Biológica es un enfoque que propone relacionar los síntomas físicos con la forma en que una persona ha vivido una experiencia inesperada, percibida como amenazante y que, en ese momento, no pudo afrontar o resolver emocionalmente.
Según esta hipótesis, mientras la persona continúa viviendo la situación como un conflicto del que no sabe o no puede salir, el sistema cerebro-cuerpo pondría en marcha cambios biológicos orientados a favorecer la adaptación y la supervivencia. La amenaza no tiene que ser únicamente física, como huir de un depredador. En el ser humano también puede ser simbólica: por ejemplo, un jefe que amenaza con despedirnos puede vivirse como un peligro para el trabajo, los ingresos, la seguridad y la supervivencia de la familia. El modelo propone que el organismo respondería a la manera en que la persona percibe y vive esa situación, aunque el peligro no sea literalmente biológico.
Este modelo se apoya en las capas embrionarias, que se forman durante el desarrollo del embrión y dan origen a los distintos tejidos y órganos. Ryke Geerd Hamer propuso que los tejidos derivados de cada capa responderían a una familia concreta de conflictos biológicos. Esta correspondencia pertenece al marco teórico del modelo y no constituye una explicación médica científicamente validada:
Endodermo: Supervivencia: atrapar, incorporar, conservar o expulsar un «bocado» real o simbólico.
Mesodermo antiguo: Protección frente a una agresión o un ataque.
Mesodermo nuevo: Rendimiento, estructura, desvalorización, incapacidad o impotencia.
Ectodermo: Contacto, separación, relaciones y territorio.
Conflicto programante y desencadenante
Conflicto programante: Una experiencia anterior —a menudo infantil o juvenil— en la que la persona registró una determinada manera de sentirse ante una separación, un contacto impuesto, una pérdida, una amenaza o una situación de impotencia.
Conflicto desencadenante: Una situación actual que reactiva aquella misma vivencia, aunque cambien las personas o las circunstancias. Se explora qué ocurrió, cómo se vivió y qué cambió antes de la manifestación.
Según esta hipótesis, cuando la experiencia inicial no pudo manejarse de una forma adecuada para la supervivencia emocional de la persona, quedaría registrada como una respuesta pendiente. Si más adelante se vive una situación con la misma tonalidad y la persona vuelve a sentir que no dispone de recursos para afrontarla, el organismo pondría en marcha una respuesta automática relacionada con la función del órgano o tejido implicado.
Por eso, la exploración no se limita a buscar qué sucedió justo antes del síntoma. También trata de identificar qué situación reciente actuó como desencadenante, qué forma de sentir reactivó, qué experiencia anterior pudo haber establecido ese patrón y qué recursos necesita ahora la persona.
¿Cómo se aplica este modelo a Escoliosis?
Para aplicar el modelo a Escoliosis se parte del tejido óseo vertebral, clasificado como mesodermo nuevo. Mientras la persona vive activamente una desvalorización como «Si me inclino hacia uno, traiciono al otro; no encuentro un lugar que sea mío», el modelo propone una fase activa con disminución progresiva del tejido y de su resistencia. Esa fase puede pasar inadvertida y no explica por sí sola la forma de la columna.
Cuando la vivencia deja de sentirse como una amenaza actual, comenzaría la resolución o PCL. El modelo sitúa aquí el edema, la inflamación y la reconstrucción. El sentido biológico propuesto se encuentra en esta reparación: reconstruir y reforzar la estructura que se había vivido como insuficiente.
La alteración estructural no debe interpretarse como consecuencia directa de una emoción. Dentro del modelo se estudian las recaídas entre desvalorización y reparación; médicamente deben valorarse crecimiento, postura, densidad ósea, traumatismos, genética y musculatura.
Antes de interpretar se debe identificar si el origen es óseo, articular, muscular, discal o nervioso. Cada tejido presenta una función y una evolución diferentes, y el diagnóstico médico tiene prioridad.
¿Qué experiencias emocionales puedes explorar?
¿Entre qué direcciones, exigencias o pertenencias incompatibles has sentido que no podías encontrar y mantener tu propio eje?
Posibles situaciones relacionadas
- Quedar atrapada entre dos progenitores enfrentados.
- Intentar pertenecer a dos grupos con normas incompatibles.
- Adaptarse continuamente para evitar el rechazo y perder la propia dirección.
Fases del proceso
Estas fases describen el recorrido teórico del modelo. No son una evolución médica demostrada ni permiten identificar la causa del síntoma.
Recorrido orientativo según el tejido implicado
Fase activa · FA
Cuándo ocurre: mientras la vivencia sigue percibiéndose como actual.
Qué sucede según el modelo: en tejido óseo, cartílago o musculatura de mesodermo nuevo se propone reducción funcional o de tejido; en síntomas nerviosos debe estudiarse la vía concreta.
Post-solución A · PCL-A
Cuándo ocurre: cuando la persona deja de vivir el conflicto con la misma intensidad.
Qué sucede según el modelo: edema, inflamación e inicio de reparación.
Sentido biológico propuesto: reconstruir y reforzar el tejido de mesodermo nuevo.
Epicrisis · CE
Qué propone el modelo: una breve reagudización; no existe un signo específico que permita reconocerla.
Post-solución B · PCL-B
Qué sucede según el modelo: disminuye el edema y continúa la consolidación.
Normotonía
Qué queda: estabilización con posibles cambios residuales según la lesión.
Mi reflexión como terapeuta
El acompañamiento emocional puede ayudar a revisar cargas, apoyo, límites y autoexigencia. No sustituye el diagnóstico, la rehabilitación ni el tratamiento médico. La persona no es culpable de su síntoma.
Bibliografía y fuentes consultadas
Medicina
Descodificación Biológica
- Apuntes y material aportado para el Atlas del sistema musculoesquelético.
Formación y obras generales de Descodificación Biológica
- Instituto Ángeles Wolder. Diplomado en Descodificación Biológica: formación, clases y materiales didácticos.
- Espinosa del Valle, Luis Felipe. Guía Psique-Cerebro-Órgano, 2.ª ed., 2025.
- Hamer, Ryke Geerd. La génesis del cáncer. ASAC France, 1991.
- Hamer, Ryke Geerd. Kurzfassung der Neuen Medizin: Zur Vorlage im Habilitationsverfahren von 1981 an der Universität Tübingen, 3. Aufl. Amici di Dirk–Ediciones de la Nueva Medicina, 2000. ISBN 84-930091-8-0.
- Hamer, Ryke Geerd. Vermächtnis einer Neuen Medizin, Teil I und II, 7. Aufl. Amici di Dirk–Ediciones de la Nueva Medicina, 1999. ISBN 84-930091-0-5.
- Hamer, Ryke Geerd. Krebs und alle sogenannten Krankheiten, 2. Aufl. Amici di Dirk, 2004. ISBN 84-96127-13-3.