Divertículos intestinales, diverticulosis y diverticulitis
Medicina, tejidos implicados y exploración desde la Descodificación Biológica
¿Qué son los divertículos, la diverticulosis y la diverticulitis?
Los divertículos son pequeñas bolsas o saculaciones que sobresalen a través de puntos débiles de la pared del colon. Son especialmente frecuentes en el colon sigmoide. Un solo saco se denomina divertículo; la presencia de varios recibe el nombre de diverticulosis.
La diverticulosis suele descubrirse durante una prueba realizada por otro motivo y muchas personas no presentan síntomas. Cuando ocasiona molestias crónicas pueden aparecer distensión, estreñimiento o diarrea, cólicos o dolor en la parte inferior del abdomen. Estos síntomas también pueden deberse a otras alteraciones intestinales.
La diverticulitis aparece cuando uno o varios divertículos se inflaman. Puede causar dolor abdominal —con frecuencia en la parte inferior izquierda—, fiebre, escalofríos, náuseas, vómitos y cambios del tránsito. Puede ser no complicada o asociarse a absceso, fístula, obstrucción, perforación o peritonitis.
Por tanto, los tres términos no son equivalentes: divertículo describe la bolsa, diverticulosis describe su presencia y diverticulitis identifica el proceso inflamatorio.
Busca valoración médica si aparece dolor abdominal nuevo o persistente. Acude a urgencias ante dolor intenso o progresivo, fiebre, vómitos repetidos, abdomen rígido, incapacidad para expulsar gases o heces, mareo, debilidad o sangrado rectal.
La diverticulitis puede complicarse con absceso, obstrucción, perforación o peritonitis. La exploración emocional debe realizarse después de asegurar la valoración y el tratamiento correspondientes.
Déjame contarte una historia
Durante casi toda su vida, Isabel había guardado cosas «por si algún día hacían falta». En la despensa siempre había paquetes de más; en los armarios, mantas que nadie utilizaba; y en una caja de lata conservaba sobres con pequeñas cantidades de dinero. Para los demás era una costumbre. Para ella era la forma de respirar tranquila.
Había aprendido esa manera de vivir cuando era niña. Durante una época su padre se quedó sin trabajo y en casa se repetían frases como «no tires nada», «mañana puede faltar» y «esto todavía puede servir». No fue una infancia dramática, pero Isabel comprendió muy pronto que conservar era protegerse y que desprenderse de algo podía dejarla expuesta.
Décadas después, al morir su madre, sus hermanos decidieron vender el piso familiar. Querían vaciarlo con rapidez, pero Isabel se detenía ante cada objeto: la vajilla, las sábanas bordadas, los recibos antiguos, incluso los tarros de la cocina. Sentía que, si los tiraba, perdía una parte de su madre y también el último lugar al que siempre había podido volver. «Todavía no puedo soltarlo; necesito guardarlo», pensaba mientras llenaba cajas que después no sabía dónde colocar.
Durante una colonoscopia realizada por otro motivo le encontraron múltiples divertículos en el sigmoide. No había inflamación. El equipo le explicó que aquello era diverticulosis y que debía diferenciarla de una diverticulitis. Isabel siguió sus controles y comenzó a observar cuánto espacio ocupaba en su vida el miedo a perder lo que consideraba suyo.
Meses después, una discusión por la venta del piso volvió a activar el mismo temor. Sus hermanos fijaron una fecha definitiva para entregar las llaves y ella sintió que la obligaban a renunciar a todo de golpe. Finalmente acordaron fotografiar los objetos importantes, repartir algunos recuerdos y conservar solo una caja por persona. Isabel sintió alivio, pero también un cansancio profundo después de tantos meses resistiéndose.
Pocos días después apareció un dolor intenso en la parte inferior izquierda del abdomen acompañado de fiebre y náuseas. Acudió a urgencias y las pruebas confirmaron una diverticulitis sin complicaciones. Recibió el tratamiento indicado y siguió las recomendaciones médicas.
Durante su recuperación pudo trabajar una diferencia que nunca se había permitido: conservar no era lo mismo que aferrarse por miedo. La experiencia infantil le ayudaba a comprender por qué cada pérdida activaba la necesidad de guardar, mientras que el episodio reciente mostraba cuánto sufría cuando sentía que otros decidían por ella qué debía soltar. El matiz inflamatorio se exploró por su cronología, sin convertirlo en una regla aplicable a todas las diverticulitis.
Vía representada: el divertículo completo implica mucosa, submucosa y pared muscular; se utiliza la imagen global de una bolsa o espacio de reserva sin asignarlo a una única capa embrionaria.
Posible conflicto programante: durante una etapa de inseguridad económica aprendió que tirar o desprenderse de algo podía significar que faltara después.
Posible conflicto desencadenante: la venta del piso familiar reactiva el miedo a perder pertenencias, recuerdos y seguridad, y la necesidad de conservarlo todo.
Diverticulosis: los divertículos se descubren sin inflamación; el modelo explora el patrón repetitivo de guardar, reservar y temer la pérdida, sin asignarlo a una fase concreta.
Diverticulitis: el episodio inflamatorio aparece después de un cambio en la situación. Esta cronología puede explorarse, pero no permite asumir que toda diverticulitis represente una fase de reparación.
¿Qué propone la Descodificación Biológica?
La Descodificación Biológica es un enfoque que propone relacionar los síntomas físicos con la forma en que una persona ha vivido determinadas experiencias emocionales.
Su hipótesis es que el sistema cerebro-cuerpo respondería a situaciones percibidas como amenazantes, inesperadas o difíciles de afrontar mediante cambios biológicos que tendrían un sentido de adaptación o supervivencia.
Una de las referencias de este enfoque es la llamada Nueva Medicina Germánica, formulada por el doctor Ryke Geerd Hamer. Dentro de esta teoría se proponen correspondencias entre los conflictos biológicos, las áreas cerebrales y los diferentes órganos y tejidos según su origen embrionario.
Para comprender cómo se establecen estas relaciones, primero es necesario conocer qué son las capas embrionarias y cómo se vinculan, dentro de este modelo, con las distintas formas de vivir un conflicto.
¿Cómo relaciona este modelo las capas embrionarias con los conflictos biológicos?
Para entenderlo de una forma sencilla, este modelo propone que cada una de las capas embrionarias —a partir de las cuales se desarrollan los diferentes tejidos y órganos de nuestro cuerpo— estaría relacionada con un tipo principal de conflicto biológico.
Los órganos y tejidos derivados del endodermo, controlados según este modelo por el tronco cerebral, estarían relacionados principalmente con conflictos de supervivencia vinculados con la necesidad de atrapar, incorporar, conservar, digerir o expulsar un «bocado».
En el mundo animal, ese «bocado» sería literalmente el alimento o la sustancia necesaria para sobrevivir. En el ser humano también puede representar un alimento real, pero el modelo amplía su significado a cualquier cosa que la persona considere imprescindible para su seguridad o supervivencia: un trabajo, una casa, dinero, una oportunidad, un proyecto, el apoyo de alguien, el cariño, el amor, unas palabras o una relación.
Los órganos y tejidos derivados del mesodermo antiguo, controlados por el cerebelo según este enfoque, se relacionarían principalmente con conflictos de agresión y protección: sentirse atacado, amenazado, herido o en peligro, y necesitar proteger la propia integridad o la de alguien cercano.
Los órganos y tejidos derivados del mesodermo nuevo, controlados por la sustancia blanca cerebral, se relacionarían con conflictos de desvalorización, incapacidad o impotencia. La persona puede sentir que no es suficientemente fuerte, hábil o valiosa; que no puede realizar una determinada función, defenderse, sostenerse, avanzar o responder como necesita.
Por último, los órganos y tejidos derivados del ectodermo, controlados por la corteza cerebral según este modelo, estarían relacionados con conflictos de contacto, relación y territorio. Aquí se explorarían vivencias de pérdida de contacto o separación, contactos impuestos o no deseados, dificultades dentro de los vínculos, invasión del espacio personal, pérdida del propio lugar, sometimiento o conflictos territoriales.
La función de cada órgano aporta el matiz específico
Aunque los órganos y tejidos de una misma capa embrionaria compartirían una temática biológica general, el conflicto concreto dependería de la función que realiza cada estructura.
Las zonas endodérmicas de la faringe y del estómago se relacionarían con la temática general del «bocado», pero no la expresarían de la misma manera. En la faringe se exploraría principalmente la necesidad de atrapar, incorporar, hacer pasar o expulsar ese bocado. En el estómago, en cambio, la vivencia se relacionaría con digerir, procesar o asimilar algo que ya ha sido incorporado.
De esta forma, según la Descodificación Biológica, no solo sería importante lo que ha sucedido, sino cómo lo ha interpretado y vivido la persona: qué sintió, qué necesitaba, qué no pudo expresar y qué situación percibió como imposible de resolver.
¿Por qué una situación actual puede activar una respuesta corporal?
Para comprender por qué una experiencia concreta podría relacionarse con un determinado síntoma, este enfoque diferencia entre el conflicto programante y el conflicto desencadenante.
El conflicto programante sería una experiencia anterior —con frecuencia vivida durante la infancia, la adolescencia o una etapa de especial vulnerabilidad— en la que la persona registró una determinada forma de sentir. No es necesario que la experiencia fuera objetivamente traumática; lo importante, según este modelo, sería cómo la interpretó la persona y qué percepción quedó asociada.
El conflicto desencadenante sería la situación actual que reactiva aquella misma manera de sentir. No tiene que repetirse exactamente el acontecimiento anterior ni intervenir la misma persona: puede tratarse de una experiencia diferente que se vive con la misma tonalidad emocional o el mismo «resentir».
Cuando la situación presente conecta con aquella experiencia anterior y la persona no encuentra recursos para afrontarla, expresarla o resolverla, la Descodificación Biológica propone que el organismo podría activar una respuesta relacionada con el órgano o tejido asociado a esa función biológica, para promover la supervivencia.
En este conjunto de síntomas, el posible conflicto desencadenante podría relacionarse con una situación reciente en la que la persona siente que necesita guardar, retener, conservar o reservar algo porque teme perderlo o que pueda faltarle más adelante. El conflicto programante se buscaría en una experiencia anterior de escasez, pérdida, migración, inseguridad o retirada de algo propio, a partir de la cual guardar quedó asociado con protección y supervivencia. Como el divertículo completo implica varios tejidos, estas hipótesis no se asignan automáticamente a una sola capa embrionaria. Si existe diverticulitis, se explorará qué cambió o empezó a resolverse alrededor del episodio, sin establecer de manera automática que la inflamación corresponda a una fase concreta.
Estas interpretaciones se presentan como propuestas de reflexión y acompañamiento emocional. Reconocerte en una historia puede ayudarte a comprender cómo viviste una determinada experiencia, identificar necesidades que quedaron pendientes y desarrollar nuevos recursos para afrontar situaciones semejantes.
Una vez establecido, el síntoma o la enfermedad necesita su propio proceso de atención y evolución. La exploración emocional puede acompañar ese proceso, mientras que la valoración, el seguimiento y el tratamiento médico continúan siendo necesarios.
Si quieres saber más sobre la Descodificación Biológica, puedes leer aquí el artículo completo.
¿Cómo se aplica este modelo a los divertículos, la diverticulosis y la diverticulitis?
Para aplicarlo de una forma sencilla, el modelo parte de la imagen de una pequeña bolsa donde puede quedar contenido. La pregunta simbólica central sería: «¿Qué necesito guardar o conservar porque temo perderlo o que pueda faltarme más adelante?». Esta imagen permite explorar la relación de la persona con retener, reservar, conservar y desprenderse.
El matiz no es exactamente el mismo que en el estreñimiento. En el estreñimiento suele explorarse «no puedo o no quiero soltar». En los divertículos se añade: «Necesito disponer de un lugar donde guardar algo porque podría necesitarlo». Puede relacionarse con dinero, alimentos, una casa, posesiones, recuerdos, vínculos, seguridad, una posición o una función dentro de la familia.
Un divertículo no está formado únicamente por mucosa. La mucosa y la submucosa protruyen a través de puntos débiles de la pared muscular, por lo que intervienen estructuras de distintos orígenes embrionarios. Por este motivo no se asignará el divertículo completo a una única capa ni se formulará una sola hipótesis tisular como si explicara toda la alteración.
La diverticulosis describe la presencia de divertículos, habitualmente sin inflamación. Aquí se observará si existe un patrón prolongado o repetitivo de guardar, conservar y temer la pérdida. La diverticulitis describe inflamación. Si aparece un episodio agudo, se preguntará qué estaba ocurriendo y qué había cambiado o empezado a resolverse, pero no se interpretará automáticamente la inflamación como una fase de reparación.
¿Qué experiencias emocionales puedes explorar?
Una pregunta para empezar
¿Qué situación vives repetidamente en la que sientes que necesitas guardar, retener, conservar o reservar algo porque temes perderlo o que pueda faltarte más adelante?
¿Qué te cuesta dejar ir, qué sientes que podría ocurrir si lo soltaras y qué necesitas conservar para sentirte seguro o protegida?
¿Hay dinero, alimentos, una casa, objetos, recuerdos, una relación, un trabajo, una posición o una función familiar que consideras profundamente tuya y temes que te quiten o perder?
¿Qué estaba ocurriendo cuando comenzó el episodio inflamatorio y qué situación relacionada con guardar, perder o soltar había cambiado, terminado o empezado a resolverse poco antes del dolor?
Posibles situaciones relacionadas
Situaciones reales:
- Presentar una situación física con uno o varios divertículos en la pared del colon, descubiertos de forma incidental o al estudiar síntomas digestivos.
- Presentar una situación física con distensión, estreñimiento, diarrea, cólicos o dolor abdominal sin inflamación, síntomas que necesitan diferenciarse de otras causas.
- Presentar una enfermedad física como la diverticulitis, con dolor, fiebre, náuseas o cambios del tránsito, con o sin absceso, obstrucción, perforación u otras complicaciones.
- Presentar una situación física de sangrado diverticular porque un vaso de la pared de un divertículo se ha roto.
Situaciones figuradas:
- Haber vivido escasez económica o temor a que faltaran alimentos, dinero, vivienda o recursos básicos.
- Aprender en la familia que no se debe tirar nada y que hay que guardar por si acaso.
- Haber atravesado pérdidas, migraciones, mudanzas forzadas, guerras o cambios que asociaron conservar con sentirse seguro.
- Temer perder una casa, una propiedad, un trabajo, una relación, una posición familiar o algo que se considera propio.
- Guardar objetos, recuerdos, documentos o pertenencias porque desprenderse de ellos se vive como perder a una persona o una parte de la propia historia.
- Aferrarse a una relación, responsabilidad o función familiar porque no se sabe quién sería sin ella.
- Sentir que otras personas presionan para tirar, vender, repartir o abandonar algo antes de estar preparado para hacerlo.
Sentido biológico del síntoma según la Descodificación Biológica
Divertículos y diverticulosis como alteración estructural
El sentido biológico propuesto sería crear simbólicamente un espacio de reserva donde conservar algo que la persona siente que todavía necesita y teme perder o echar de menos más adelante.
La imagen terapéutica sería: «Necesito guardarlo porque podría hacerme falta». Puede aplicarse a recursos materiales, recuerdos, vínculos, seguridad o aquello que la persona considera suyo.
El divertículo completo incluye mucosa, submucosa y pared muscular. Por ello este sentido se plantea como una metáfora global de exploración y no se sitúa de forma automática en una fase activa o de reparación ni en una sola capa embrionaria.
Mucosa colónica · vía endodérmica
Si se estudia específicamente la mucosa, el sentido biológico propuesto sería aumentar la capacidad de procesar, transformar o eliminar un contenido vivido como desagradable o indigesto, junto con la necesidad de conservar aquello que todavía se considera útil.
Mientras la persona está viviendo esa experiencia, el modelo exploraría un aumento de la actividad glandular. Sin embargo, la presencia de divertículos no demuestra por sí sola que la mucosa se encuentre en esa fase.
Diverticulitis como proceso inflamatorio
La diverticulitis no recibe un único sentido biológico dentro del modelo porque la inflamación puede afectar a varios tejidos y presentar evoluciones clínicas diferentes.
Puede investigarse si el episodio apareció después de un cambio en una vivencia de retención, pérdida o dificultad para soltar. No obstante, no se clasificará automáticamente como reparación del conflicto. La mayor intensidad de los síntomas se experimenta durante el episodio inflamatorio y requiere valoración médica.
¿Quieres explorar qué puede haber detrás de tu síntoma?
Si quieres que te acompañe a comprender cómo puede relacionarse este síntoma con tu historia personal, puedes escribirme.
Tejidos, capas embrionarias, funciones y conflictos
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Tejido |
Capa embrionaria |
Función |
Conflicto emocional |
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Divertículo intestinal completo |
Intervienen tejidos de distintos orígenes embrionarios |
Formar una saculación en la que la mucosa y la submucosa protruyen a través de un punto débil de la pared muscular, especialmente en el colon sigmoide. |
No se asigna un único conflicto al divertículo completo. Como metáfora terapéutica se explora la necesidad de guardar, retener, conservar o reservar algo por miedo a perderlo o a que falte más adelante. |
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Mucosa del colon que participa en la saculación |
Epitelio glandular de origen endodérmico |
Producir moco, absorber agua y participar en el procesamiento y eliminación del contenido intestinal. |
Además del eje de guardar o conservar, puede explorarse la dificultad para transformar o eliminar una situación vivida como desagradable o indigesta. |
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Submucosa, tejido conjuntivo y pared muscular |
Componentes principalmente mesodérmicos |
Dar sostén, resistencia y movimiento a la pared intestinal. |
No se deduce una hipótesis emocional concreta únicamente por la presencia de un divertículo; es necesario identificar el tejido y la función que se desea estudiar. |
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Diverticulitis |
Proceso inflamatorio que puede implicar varios tejidos |
Inflamación de uno o más divertículos, con posible afectación de la pared y de los tejidos cercanos. |
El modelo puede explorar qué cambió alrededor del episodio inflamatorio, pero no permite afirmar automáticamente que toda diverticulitis sea una fase de reparación. |
Fases del síntoma
Este modelo organiza el proceso en una secuencia. La Fase Activa comienza cuando la persona vive el conflicto y permanece mientras la situación se percibe como no resuelta. La resolución del conflicto marca el inicio de la Fase de reparación: primero aparece una etapa más edematosa, después una epicrisis breve y finalmente una etapa de cicatrización hasta regresar a la normotonía.
La diverticulosis es una alteración estructural y no se clasifica globalmente como Fase Activa o fase de reparación. El hallazgo de divertículos no permite determinar en qué momento emocional se encuentra una persona.
La diverticulitis es un proceso inflamatorio. Puede explorarse si apareció después de que una situación relacionada con guardar, perder o soltar hubiera cambiado, pero no se afirmará automáticamente que toda diverticulitis sea una fase de reparación.
Diverticulosis y diverticulitis · lectura prudente del conjunto
1. Fase activa
Qué ocurre en el tejido: No se establece una equivalencia directa entre esta fase y la formación del divertículo. Si se estudia por separado la mucosa colónica endodérmica, el modelo exploraría una actividad aumentada ante una vivencia persistente de retener, conservar o no poder eliminar algo.
Qué puede notar la persona: La diverticulosis suele ser asintomática. Si hay molestias, pueden aparecer distensión, estreñimiento, diarrea, cólicos o dolor bajo, pero estos síntomas también tienen otras causas.
Sentido biológico propuesto en esta fase: Explorar simbólicamente la necesidad de conservar, reservar o retener algo, sin atribuir la estructura diverticular completa a una única fase.
2. Post-solución A
Qué ocurre en el tejido: No debe suponerse que toda diverticulitis corresponda a esta fase. Si el episodio aparece después de un cambio emocional, el modelo permite explorar la cronología mientras la inflamación recibe valoración y tratamiento médicos.
Qué puede notar la persona: Si existe diverticulitis pueden aparecer dolor —a menudo en la parte inferior izquierda—, fiebre, escalofríos, náuseas, vómitos y cambios del tránsito. La fase emocional no se deduce de estos síntomas.
Sentido biológico propuesto en esta fase: Explorar si había empezado a cambiar una vivencia de retención o miedo a perder, sin convertir la inflamación en prueba de una resolución emocional.
3. Epicrisis
Qué ocurre en el tejido: No se asigna automáticamente una agudización de diverticulitis a la epicrisis. Un aumento brusco del dolor, la fiebre o los vómitos exige valoración clínica inmediata.
Qué puede notar la persona: Un empeoramiento brusco, abdomen rígido, fiebre alta, vómitos persistentes o mal estado general requieren atención urgente.
Sentido biológico propuesto en esta fase: No se propone un sentido biológico específico para una crisis aguda sin identificar primero el tejido y la evolución clínica.
4. Post-solución B
Qué ocurre en el tejido: Tras un episodio tratado, pueden disminuir el dolor y la inflamación. La evolución depende de la gravedad, de la presencia de complicaciones y del tratamiento indicado.
Qué puede notar la persona: Con el tratamiento adecuado pueden disminuir progresivamente el dolor, la fiebre y la inflamación. La recuperación depende de la gravedad y de las complicaciones.
Sentido biológico propuesto en esta fase: Recuperar progresivamente el equilibrio local después del episodio inflamatorio tratado.
5. Normotonía
Qué ocurre en el tejido: Los divertículos pueden permanecer en la pared del colon aunque no exista inflamación. El seguimiento y las recomendaciones se adaptan a los síntomas y antecedentes de cada persona.
Qué puede notar la persona: Los divertículos pueden continuar presentes sin inflamación. Los síntomas nuevos deben valorarse de forma independiente.
Sentido biológico propuesto en esta fase: Mantener una función intestinal estable dentro de la situación estructural existente.
Rieles, recordatorios y reactivaciones
Una mudanza, una venta, un reparto, el vaciado de una casa, una pérdida económica o la presión para tirar objetos pueden reactivar el miedo a perder y la necesidad de guardar.
También pueden funcionar como recordatorios una fecha, un familiar, una factura, una caja, una conversación sobre dinero o cualquier elemento asociado a una etapa anterior de escasez o inseguridad.
En el plano físico deben registrarse dolor, fiebre, cambios del tránsito, sangrado, medicación, alimentación, episodios previos y las indicaciones del equipo sanitario.
Mi reflexión como terapeuta
Distinguir divertículo, diverticulosis y diverticulitis evita convertir tres realidades médicas diferentes en una sola interpretación. La exploración emocional puede centrarse en lo que la persona guarda, lo que teme perder y lo que aprendió sobre la escasez, sin olvidar que la estructura diverticular completa implica varios tejidos.
Cuando existe inflamación, primero se atiende la diverticulitis y sus posibles complicaciones. Después puede explorarse la cronología del episodio y ayudar a la persona a diferenciar conservar por elección de aferrarse por miedo, desarrollar seguridad interna y decidir qué desea mantener y qué puede dejar ir.
Bibliografía y fuentes consultadas
Medicina y gastroenterología
NIDDK. Diverticular Disease.
NIDDK. Definition & Facts for Diverticular Disease.
NIDDK. Symptoms & Causes of Diverticular Disease.
American Society of Colon and Rectal Surgeons. Clinical Practice Guidelines for the Treatment of Left-Sided Colonic Diverticulitis.
Psicología y Descodificación Biológica
Las siguientes obras se citan como fuentes del modelo interpretativo:
Espinosa del Valle, J. Guía psique-cerebro-órgano.
Institut Ángeles Wolder. Materiales formativos del Diplomado en Descodificación Biológica.
Hamer, Ryke Geerd. Compendio de la Nueva Medicina Germánica; Flèche, Christian. El origen emocional de las enfermedades; Sellam, Salomon. Diccionario de Biodescodificación; Corbera, Enric. Fundamentos de Biodescodificación.
Sobre la autora
Sara Sánchez Burgalés es psicóloga colegiada n.º 36993 y terapeuta integrativa, diplomada en Descodificación Biológica por el Institut Ángeles Wolder.
Contenido educativo. No sustituye la valoración ni el tratamiento sanitario.